چاپ اول این کتاب زمانی وارد بازار شد که کتاب‌های اندکی در این زمینه در کشور وجود داشت؛ معضلی که هنوز هم کاملاً برطرف نشده است. از این رو، مؤلف بر آن شد، کتاب حاضر که یکی از مراجع آزمون‌های سراسری در مدیریت آموزشی است را به روز و ویرایش اساسی کند. مهم ترین تغییراتی که در ویرایش جدید قابل توجه است، اضافه کردن فصل‌های جدید یا ادغام فصل‌ها به منظور یکپارچه سازی و ساختارمندی مطالب، تکمیل محتوای فصل‌ها با استفاده از تئوری ها و یافته های جدید تحقیقاتی و طرح مباحثی برای کاربردی کردن مطالب در سازمان‌های آموزشی، به ویژه مدارس و استفاده از منابع جدید برای غنی سازی موضوعات کلیدی در کتاب است.
در چاپ ششم فصلی جدید به نام تفاوت‌های فردی به کتاب اضافه شده است؛ فصل که دریچه ای بر بر توضیح و پیشبینی رفتار می‌گشاید. بنابراین، چاپ جدید در ۶ بخش و ۲۰ فصل تنظیم شده است و شامل سر فصل‌های اصلی درس مدیریت آموزشی در مقاطع مختلف کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز تربیت معلم می‌شود. علاوه بر این تلاش شده که مباحث مهم بیشتر مورد تحلیل و بحث قرار گیرند. لازم به ذکر است که فصل‌های کتاب به لحاظ حجمی متفاوت اند؛ تفاوتی که ناشی از گستردگی، عمق و اهمیت موضوع است. هدف اصلی این تغییرات این بوده که همه علاقه مندان به مباحث مدیریتی در سازمان‌های آموزشی، از جمله دانشجویان، محققان، مدیران، مربیان، معلمان، سیاست گذاران و کارگزاران، بیش از پیش بتوانند به فراخور نیاز و موقعیت خود از مطالب کتاب بهره مند شوند.