مدیریت آموزشی، دانش و رشته‌ای کاربردی است و اهمیت آن را باید در توانایی آن جهت شکل‌دهی به خط‌ مشی‌‌های آموزشی و نیز راهبری فعالیت‌های عملی در سازمان‌های آموزشی دانست. مدیریت آموزشی بر اصول، مفروضه‌ها و مقولاتی بنا شده است که باید برای هرگونه اقدامی در یک نظام آموزشی شناخته شوند. کتاب حاضر درصدد تعیین، توصیف و تبیین مبانی و اصول مدیریت آموزشی است و به سه پرسش کلی پاسخ می‌دهد: چرا باید مدیریت آموزشی را مطالعه کرد و چه نیازی به این مطالعه وجود دارد؟ چگونه باید آن را مطالعه کرد؟ ماهیت و محتوای مدیریت آموزشی چیست؟ این کتاب، در پی واکاوی این سه موضوع و پاسخ به این سه پرسش هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی و روش‌شناختی است و در قالب سه بخش مفاهیم و نظریه‌ها، فرایندهای مدیریتی، و مدیریت آموزشی، فرایند اجتماعی و پویایی‌های گروهی، و سیزده فصل، مبانی و اصول مدیریت آموزشی را مورد بحث قرار می‌دهد.

فهرست:
بخش اول: مفاهیم و نظریه‌ها
فصل اول: ماهیت مدیریت آموزشی
فصل دوم: ویژگی‌ها و مبانی مدیریت آموزش
فصل سوم: نظریه‌ها و مکاتب در حوزه مدیریت آموزشی
فصل چهارم: سیر پیدایش و تکامل مدیریت آموزشی
فصل پنجم: سازماندهی و ساختار سازمانی
فصل ششم: جوّ و فرهنگ سازمانی

بخش دوم: فرایندهای مدیریتی
فصل هفتم: انگیزش
فصل هشتم: رهبری
فصل نهم: ارتباط
فصل دهم: تصمیم‌گیری و حل مسئله
فصل یازدهم: مدیریت تغییر

بخش سوم: مدیریت آموزشی، فرایند اجتماعی و پویایی‌های گروهی
فصل دوازدهم: مدیریت آموزشی: یک فرایند اجتماعی
فصل سیزدهم: مدیریت تحولی و پویایی‌های گروهی