مطالب کتاب تکنیک های کاربردی نیازسنجی آموزشی اثر دکتر اباصلت خراسانی و اکبر عیدی، در چارچوب استاندارد آموزشی ایزو ۱۰۰۱۵ در پنج فصل تهیه و تنظیم شده است . در فصل اول ، ابتدا با هدف آشنایی کلان مخاطبان با مباحث استاندارد ، توضیحاتی پیرامون استاندارد ایزو ۹۰۰۰ و الزامات آن ارئه شده است و سپس استاندارد ایزو ۱۰۰۱۵ مورد بحث و بررسی قرار می گیرد و در نهایت چک لیست ممیزی سیستم آموزشی به منظور استفاده عملیاتی مخاطبان ارائه می شود. فصل دوم ، اشاره به مباحث نظری مربوط به حوزه آموزش و بهسازی نیروی انسانی با نگاه آندراگوژی دارد . در فصل سوم مفاهیم نظری و مورد نیاز ، حوزه نیازسنجی آموزشی مورد بحث قرار می گیرد و از این طریق زمینه ای برای ورود به مطالب فصل چهارم ایجاد می نماید. در فصل چهارم ، تلاش می گردد ضمن معرفی پرکاربردترین روشهای نیازسنجی آموزشی که در سالهای اخیر توسط مولفان این کتاب دنبال شده است ، نحوه انجام هریک از روشها به همراه فرم ها و پرسشنامه های مدنظر تشریح شود. و نهایتا در فصل پنجم ، مختصری پیرامون مباحث برنامه ریزی و اثربخشی آموزشی ارائه می شود . در این تالیف ، ضمن توجه قرار دادن کارشناسان ، مدیران و بطور کلی مسئولان آموزشی سازمانها به عنوان مخاطبان اصلی، تلاش گردیده مطالب به گونه ای تهیه شود که برای دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های تکنولوژی آموزشی ، برنامه ریزی درسی و آموزشی، مدیریت آموزشی و سایر علاقمندان حوزه ی آموزش قابل استفاده باشد.