روش‌ها و فنون تدریس و آشنایی معلم با این فنون همواره در حال تکامل و تغییر و تحول بوده اند و این تغییرات امری اساسی و بسیار ضروری است. در گذشته‌های نه چندان دور، معلم در نظام های آموزشی رسمی، نقش انتقال دانش را داشته و جزو منابع مهم اطلاعات محسوب می شده است. کلاس‌های درس او از نظم و انضباط خشک برخوردار بوده و روشی آمرانه بر آن حاکم بوده است. امروزه اگر چه شرایط و امکانات آموزشی یکی از عوامل موثر بر جریان یادگیری است، ولی بدون شک نیروی انسانی و به ویژه معلم، یکی از مهم‌ترین عوامل تشکیل دهنده ی محیط‌های آموزشی است.

تاثیر شرایط و امکانات مناسب بر هیچ فردی پوشیده نیست، اما امکانات و تجهیزات بدون وجود معلم کارآیی لازم را نخواهد داشت. معلم با شناخت امکانات، به تجهیز مناسب محیط آموزشی و انتقال تجارب و یادگیری و تسهیل آن می پردازد. کنجکاوی و ارضای نیازهای فراگیران از بدیهی ترین احتیاجات فراگیران است لذا اگر معلم با نظریه ها و اصول یادگیری آشنایی نداشته باشد و تدریس را تنها انتقال واقعیت‌های علمی بداند و تجارب یادگیری را منحصر به نشستن در کلاس، گوش دادن و حفظ کردن مطالب شنیده شده يا نوشته شده در کتاب تصور کند، مسلم است که در تقویت کنجکاوی و پرورش استعداد و تفکر علمی فراگیران، موفقیت چندانی به دست نخواهد آورد.